Детское развитие и творчество

Детское творчество безусловно отличается от аналогичного процесса взрослых и имеет свои особенности. Оно не нацелено на создание исключительного продукта – ребенок творит ради самого процесса. 

Подчиняясь вдохновению, дети познают мир, учатся самовыражению, нестандартно мыслят, замечая детали и выделяя главное. И учатся слушать и слышать себя: свои чувства, мысли, желания. 

Творчество оказывает комплексное воздействие на развитие ребенка: 

• декоративно-прикладное творчество развивает мелкую моторику, способствует интеллектуальному развитию; 

• ребенок эстетически развивается. У него формируется художественно-эмоциональное восприятие мира; 

• формируется самосознание и самооценка, восприятие самого себя, своих потребностей и желаний; 

• развиваются все психические процессы: мышление, воображение, память, восприятие.

• Увеличивается концентрация произвольного внимания. 

• Самореализация ребенка в процессе творчества благоприятно влияет на его психологический комфорт. 

Первые проявления творческой деятельности можно заметить достаточно рано, уже с полугода, если, конечно, создать для этого соответствующие условия. Если предоставить ребенку свободу деятельности с красками, то можно заметить, с каким интересом он будет манипулировать цветами и линиями, развивая фантазию и самостоятельность. 

Заставить заниматься творчеством нельзя, это не процесс «из-под палки». Можно создать условия, и вместе с ребенком выбрать направление для творческой деятельности.