Kuidas laps saadud infot teatud vanuses tajub

Kuni 3-aastaseid lapsi köidavad ekraanil ainult eredad ebaharilikud kujutised ja liikuvad objektid, samuti valjud ja ebatavalised helid. Laps pole veel võimeline mõistma sisu ja tajuma nähtud animafilmi kui tervikut ning kui temalt küsida, et millest nähtu jutustas, nimetab ta lihtsalt kõige meeldejäävama hetke.  
Milliseid filme peaks sellises vanuses vaatama? 
Need võiksid olla arendavad multikad, kus on laulud, lapsele mõistetavad kujundid ja lihtne tegevus, mida laps saaks pärast jäljendada (näiteks plaksutada käsi, püramiidi kokku panna jms) ning mille abil õppida värve, numbreid ja tähti. Selline õppimisviis on lapsele igati sobiv. 

Aastate jooksul muutuvad multifilmid lapse jaoks sisukamateks. Ta suudab silmatorkavamate tunnuste põhjal määratleda tegelasi ja jälgida nende tegevust. Kuid teadlik analüüsivõime ei ole sellises vanuses veel välja kujunenud: ta lihtsalt matkib nähtut, mõistmata, mis on hea, mis halb. Sealjuures jäljendavad lapsed neile tugevama mulje jätnud tegelast ja paraku mitte alati positiivset. Enne filmi vaatamist me ei tea, milline episood või tegelane lapsele suuremat muljet avaldab. Seepärast peaks vaatamise ajal lapse juures olema täiskasvanu, kes vajadusel selgitab  tegelaste käitumise häid ja halbu külgi.